Voces en Fanzine en la I.E. Fonquetá - bachillerato - Chía

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El 15 de octubre de 2026, estuvimos en la I.E. Fonquetá - bachillerato - Chía. El tema que nos convocó: El patrimonio. La invitación para los alumnos del 701 y del 1001 fue la de pensarse qué cosas, personas o lugares cotidianos de hoy, merecerían ser patrimonio en el año 2080.

Así superamos la idea de que el patrimonio son solo casas, edificios, iglesias o puentes y abordamos las costumbres, las palabras y dichos, los oficios y las personas que hacen mucho por otras, entre otras, para darles un lugar en la memoria local.

Al final las y los jóvenes, plantearon sus propuestas en fanzines y aquí algunas muestras.
















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Proyecto Voces en Fanzine - Tercer taller

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MONTAJE DEL FANZINE El objetivo del tercer taller es guiar a los jóvenes en la diagramación de sus fanzines. Los jóvenes adquieren las habilidades para realizar sus fanzines de relatos con las técnicas necesarias. BITÁCORA: El tercer taller se llevó a cabo dos semanas después debido al cruce de los alumnos con otra actividad, en la misma biblioteca pública y con el apoyo del mismo personal. Este espacio fue totalmente práctico y en él se hizo el montaje de los fanzines finales, incorporando los relatos, ilustraciones y formatos. Al final un conjunto de maravillosos fanzines que se socializaran en el encuentro final. Ver aquí los fanzines . Encuentro final "Voces en Fanzine"
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Proyecto Voces en Fanzine - Primer taller

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DE LA ANÉCDOTAS AL RELATO El objetivo principal del primer taller es conseguir recursos creativos, herramientas y desbloqueadores que inspiren a los jóvenes a escribir sobre sus experiencias más significativas. Los jóvenes aprenden de relatos, a leer entre líneas y a escribir como medio de expresión. BITÁCORA: El primer taller se llevó a cabo con el grupo de sexto de la I.E. Bojacá, con el aval de la Coordinación de la Red de Bibliotecas Públicas del municipio de Chía, Cundinamarca, Colombia, La Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca A.C. y la Universidad La Salle Oaxaca, México. El lugar de encuentro fue en la biblioteca pública de la institución educativa bajo la supervisión del coordinador el señor Andrés Penagos y la maestra de lenguaje Doris Villareal. Me acompañó un miembro del equipo Siendo Puente, el señor Eduar Mogollón (filósofo y escritor) como promotor e instructor para la sesión. Previamente hubo un sondeo entre los veinte alumnos de grado sexto, para verificar conocimientos b...
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