Siendo Puente

  MONTAJE DE UN FANZINE LITERARIO El objetivo del tercer taller es guiar a los jóvenes en la diagramación de sus  fanzines. Los jóvenes adquieren las habilidades para realizar sus fanzines de relatos con las técnicas necesarias. BITÁCORA: El tercer taller se llevó a cabo dos semanas después debido al cruce de los alumnos con otra actividad, en el salón de clases y con el apoyo del mismo personal. Este espacio fue totalmente práctico y en él se hizo el montaje de los fanzines finales, incorporando los relatos, ilustraciones y formatos. Al final un conjunto de maravillosos fanzines que se socializaran en el encuentro final.  Encuentro final "Voces en Fanzine"

EL FANZINE, SU HISTORIA Y SUS FORMATOS El Objetivo de este segundo taller es Introducir a los jóvenes en el concepto y la historia del fanzine, su valor como herramienta de autoexpresión y guiarlos en el diseño preliminar de sus propios fanzines con textos e imágenes. Los jóvenes comprenden la trascendencia de los fanzines y la oportunidad de dejar huella a través de ellos. BITÁCORA: El segundo taller se llevó a cabo a la semana siguiente, en el mismo salón de clases y con el apoyo del personal. Se leyeron algunos relatos y de inmediato sumergimos a los alumnos en el mundo del fanzine, su historia internacional y local, sus temas y sus formatos. Mediante videos se aclararon todas las dudas sobre el tema fanzinero y se hicieron algunos primeros modelos, de manera práctica. VER TERCERA PARTE VER PRIMERA PARTE

LEER LO COTIDIANO PARA ESCRIBIR RELATOS El objetivo principal del primer taller es adquirir los recursos creativos y las  herramientas, para que los jóvenes de grado 1001, primero, aprendan a "leerse" a sí mismos y a los demás y segundo, escriban relatos cortos con base en esas lecturas. BITÁCORA: El primer taller se llevó a cabo con el grupo de décimo de la I.E. Bojacá, la segunda semana de mayo de 2025, con el aval de la Coordinación de la Red de Bibliotecas Públicas del municipio de Chía, Cundinamarca, Colombia, La Fundación Alfredo Harp Helú Oaxaca A.C. y la Universidad La Salle Oaxaca, México. El lugar de encuentro fue el salón de clases bajo la supervisión del profesor de lenguaje, Jorge.  Me acompañó un miembro del equipo Siendo Puente, el señor Eduar Mogollón (filósofo y escritor) como promotor e instructor para la sesión. Previamente hubo un sondeo entre los alumnos de grado décimo, para verificar conocimientos básicos de relatos (lectura y escritura) y posteriorment...